机械工程学院 机械设计与制造 数控技术 机械制造及自动化 模具设计与制造 增材制造技术 工业设计 数字化设计与制造技术 机械制造及自动化(中外合作办学) 自动化工程学院 机电一体化技术 电气自动化技术 工业机器人技术 智能控制技术 工业互联网技术 机电设备技术 无人机应用技术 智能光电制造技术 智能光电技术应用 智能机器人技术 机电一体化技术(中外合作办学) 建筑工程学院 建筑工程技术 工程造价 建筑设计 建筑室内设计 建筑装饰工程技术 电子信息工程学院 电子信息工程技术 物联网应用技术 现代移动通信技术 人工智能技术应用 大数据技术 信息安全技术应用专业 工业软件开发技术 区块链技术应用 计算机网络技术(三年制、二年制) 软件技术(三年制、二年制) 大数据技术专业(中外合作办学) 计算机应用技术(二年制) 经济贸易学院 电子商务 大数据与会计 市场营销 现代物流管理 连锁经营与管理 财富管理 大数据与财务管理 网络营销与直播电商 汽车与航空工程学院 汽车检测与维修技术 新能源汽车技术 智能网联汽车技术 汽车制造与试验技术 通用航空器维修 机场运行服务与管理 新能源汽车技术(中外合作办学) 文化旅游与国际教育学院 商务英语 应用英语 旅游管理 数字媒体技术 广告艺术设计 文化创意与策划 酒店管理与数字化运营 测绘环保工程学院 环境工程技术 环境监测技术 应用化工技术 食品检验检测技术 工程测量技术 导航与位置服务 摄影测量与遥感技术
联系我们
联系电话:0377-63270276 63270226
联系邮箱:hngyxyh@163.com
通讯地址:河南省南阳市杜诗路1666号
邮编:473000
学校新闻
当前位置: 网站首页 >> 学校新闻 >> 正文

喜报】我校学生在全国职业院校技能大赛“集成电路开发及应用”赛项中荣获二等奖

2022年09月02日 15:34  点击:[]

2022年全国职业院校技能大赛高职组“集成电路开发及应用”赛项于8月29日-8月31日在滨州职业技术学院举办,我校参赛队由电子信息工程学院院长连晗领队,邢鹏康、董珍珍老师指导,电子信息工程技术专业刘朝阳、赵梦茹、李想三名同学组成,代表河南省参加本次国赛。经过2天共计10个小时的激烈角逐,我校参赛队凭借扎实的专业知识和较强的实践能力从全国三十个省市(区)50余支参赛队中脱颖而出,荣获国赛二等奖。

9月1日下午三点,电子信息工程学院副院长李巧君、李垒带领学院办公室、教学科工作人员等一同前往高铁站接站,喜迎获奖师生载誉归来。在高铁站,电子信息工程学院副院长李巧君、李垒对获奖师生表示祝贺,对该赛项成绩取得新的突破表示肯定他们指出,成绩的取得是参赛学生脚踏实地刻苦训练、团结协作、奋力拼搏的结果,同时也离不开指导老师的悉心指导,更离不开学校各级领导职能部门的关心、帮助和支持。大赛成绩的取得,彰显了电子信息工程技术专业的人才培养水平和质量,提升了学校的知名度和影响力。希望参赛师生认真总结比赛经验,完善自我,再创辉煌。

全国职业院校技能大赛是贯彻落实习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神的重要举措。“集成电路开发及应用”赛项紧跟集成电路技术领域的最新发展和集成电路设计及制造行业的人才需求,旨在提升技能大赛与产业发展相同步的水平,进一步强化技能大赛连接、传递产业需求和院校教学的桥梁功能,满足电子信息行业对集成电路人才的快速增长需求,促进社会对集成电路技术相关职业岗位的了解。本次大赛将发挥对集成电路相关专业教学的引领带动作用,以赛促学,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,助力科技强国和人才强国建设。

赛项设计借鉴了世界技能大赛的理念,借鉴世赛电子技术等相关项目的比赛,将竞赛内容设计为不同模块,赛项时间为十个小时,其中集成电路设计与仿真、集成电路工艺仿真、集成电路应用六个小时,集成电路测试四个小时。全面考核参赛选手在集成电路设计,集成电路工艺,集成电路应用方面的技术技能,检验选手的团队协作能力、沟通能力、创新能力和抗压能力。

电子信息工程学院高度重视学生技能培养,积极引导学生参加各类学科竞赛。今后,学院将进一步加大力度,为产学研协同发展提供更好的平台支撑,坚持“以赛促教、以赛促学、学赛结合”,助力师生共同成长!(供稿/电子信息工程学院  撰稿/董珍珍  摄影/庞士昱  单位审核/连晗  编审/杨爽

 

 

 

上一条:【喜报】我校教师在2022年度全省高校思想政治理论课教学技能“大比武”活动中获得佳绩 下一条:【喜报】我校在“2022年度黄河教育奖”推选活动中获得两项殊荣

关闭

联系我们

版权所有©伟德国际1946源自英国 招生办公室
通讯地址:河南省南阳市杜诗路1666号
邮编:473000 联系电话:0377-63210238 (兼传真)  
咨询QQ号:2635696904  E-mail:hnpizs@163.com