各教学单位：
为深入贯彻落实习近平总书记菲律宾欧博教育的重要论述和全国教育大会精神，根据学校工作安排和《菲律宾欧博加强课程思政建设实施方案》，进一步把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进学校课程思政建设，发挥好课程育人作用，提高人才培养质量，经研究，决定举办“课程思政”教学能力提升工作坊培训。现将培训有关事宜通知如下：
一、培训时间、地点、形式
培训时间: 2022年3月4-6日
培训地点：X3205、X3207
培训形式：线下讲座+分组研讨
二、培训对象
2021年国家级、省级、校级课程思政示范课程团队教师。每门课程选出4名教师，其中，2名教师由专家直接指导培训，2名教师进行观摩。课程思政示范课程名单见课程一览表（见附件）。欢迎其他教师到校观摩。
三、培训内容
时间 |
培训内容 |
执行标准 |
授课讲师 |
3月4日 下午 |
思政元素挖掘、相应的思政素材典型案例搜集整理 |
挖掘思政元素 1.讲解思政元素挖掘步骤和方法 2.讲解思政元素的要素（基本含义、详情解释）、层面（伦理教育、专业精神、职业道德、行业精神）等 3.以某一个专业举例，说明思政元素如何挖掘 4.讨论答疑现场指导 5.课程思政元素挖掘的实践操作 6.专家审核提交的思政元素成果 7.专家现场找一个课程负责人进行成果展示 8.总结提升 9.成果量化：每门课程思政元素不少于10个，完成课程思政育人元素融入课程教学途径和方法登记表 10.提交培训成果 |
孙贤明 |
思政素材 1.找相对应的思政素材 2.如何下载、剪辑 3.如何填写思政素材表（下载的资源进行命名、描述） 4.讨论答疑现场指导 5.课程思政资源搜集实践操作 6.专家现场找一个课程负责人进行成果展示 7.成果量化：每门思政图片50个、视频10个，完成课程思政育人元素融入课程教学途径和方法登记表 8.提交培训成果 |
思政案例搜集整理 1.如何搜集整理思政案例 2.讨论答疑现场指导 3.课程思政案例搜集实践操作 4.专家现场找一个课程负责人进行成果展示 5.成果量化：每个课程思政案例不少于2个，完成课程思政育人元素融入课程教学途径和方法登记表 6.提交培训成果 |
3月5日上午 |
修订人才培养方案 |
修订人才培养方案 1.课程思政人才培养方案格式说明 2.以某一个专业举例，说明人才培养方案如何修订 3.讨论答疑现场指导 4.课程思政资源库——人才培训方案实践操作 5.专家审核提交的人才培养方案修订成果 6.专家现场找一个课程负责人进行成果展示 7.总结提升 8.成果量化：每个课程团队修订完成融入课程思政的人才培养方案 9.提交培训成果 |
孙贤明 |
3月5日下午 |
修订课程标准 |
修订课程标准 1.课程标准标准格式说明 2.以某一个课程举例，说明课程标准如何修订 3.讨论答疑现场指导 4.课程思政资源库-课程标准实践操作 5.专家审核提交的课程标准修订成果 6.专家现场找一个课程负责人进行成果展示 7.总结提升 8.成果量化：每门课程修订完成融入课程思政的课程标准 9.提交培训成果 |
孙贤明 |
3月6日 |
课程思政教学设计 |
课程思政示范课及申报书 1.以赛促教——示范课程分析 2.课程思政示范课程申报书的撰写课程思政教学设计 3.课程思政教学设计样例的撰写 4.撰写教学目标（重点是思政目标） 5.如何科学设计课程思政建设目标 6.如何优化课程思政内容供给 7.如何改进创新教学方法 8.如何设计思政目标的考核评价方法 编辑教案（教学设计） 1.课程思政教案（教学设计）格式说明 2.以某一个课程举例，说明教案（教学设计）如何编写 3.讨论答疑现场指导 4.课程思政教案（教学设计）实践操作 5.专家审核提交的教案（教学设计）成果 6.专家现场找一个课程负责人进行成果展示 7.总结提升 8.成果量化：每门课程编辑完成融入课程思政的教案（教学设计） 制作课件 1.内容编辑 2.PPT制作技巧 3.讨论答疑现场指导 4.总结提升 5.专家现场找一个课程负责人进行成果展示 6.成果量化：每门课程编辑完成融入课程思政的课件 实操：参会教师选择自己承担课程中的某一个小节进行课程思政教学设计的实操练习 1.课程思政教学设计样例的撰写 2.成果展示 3.互评与点评 |
颜秀霞 |
四、培训专家
1.孙贤明
山东理工大学教授，博士生导师，电气与电子工程学院副院长，教育部工程教育专业认证专家，山东省工程教育专业认证咨询委员会委员，山东省青教赛决赛评委，省级课程思政示范中心（山东理工大学课程思政研究中心）主任，主持省级课程思政示范课1门，获山东省教学成果一等奖1项，山东理工大学教授委员会委员，主持省部级以上科研和教学项目10余项，发表论文60余篇，SCI检索30余篇。专注于一流专业建设、一流课程建设、课程思政、讲课比赛、教学设计等方面的师资培训，应邀为山东省高校新入职教师培训20余场，先后到山东建筑大学、西安理工大学、齐鲁医药学院等国内50余所高校进行师资培训。
2.颜秀霞
教授，山东水利职业学院党委委员、副院长，分管本校青年教师教学比赛和课程思政建设工作，是山东省职业教育课程思政教学研究示范中心——山东水利职业学院课程思政教学研究中心主任；山东省职业院校思政课程与课程思政研究会副会长；在“全国土木类专业课程思政教学创新联盟”成立大会上，被聘为“未来教育合作发展平台重点项目——国育智慧思政智库专家”；教育部职成司举办的全国职业院校课程思政线上集体备课会报告专家；山东高校科教兴鲁先锋共产党员；日照市“学习贯彻党的十九大精神宣传干部社科专家基层讲”宣讲团成员。
五、培训要求
1.请课程团队将参与培训和观摩的老师名单,于3月3日12:00前报送教务处，用于培训考勤和作业登记。
2.请课程团队提前准备培训所需材料，于3月3日18:00前提交教务处。准备材料如下：
（1）课程所对应专业的人才培养方案；
（2）课程标准；
（3）教案（每门课程至少1份）；
（4）课件（每门课程至少1份）。
3.培训时，每位教师需自带笔记本电脑。
附件：课程思政示范课程一览表
教务处
2022年3月2日
