践行以赛促教，提高团队凝聚力

——建筑装饰与室内设计教研室

依据学校菲律宾欧博教研室教研活动的管理办法及教研活动指导计划，为服务学校“双高”建设，提升本专业教师的教育教学水平，结合学院及专业2021-2022年教学工作重点，制定本学期本专业教研活动计划。在这前半学期里，严格按照教研活动计划执行，同时根据当下的实际工作要点及专业建设情况丰富活动内容。

今年教研活动开展方面实行了一些新的举措：1.以赛促教，提高团队凝聚力。通过相关专业比赛的挖掘（包括指导学生竞赛与教师个人竞赛），自由组建竞赛团队，在竞赛过程中学习交流彼此经验，在增进彼此专业技术技能的同时，也提高了教研室成员的团队凝聚力，进而提高教研活动的成效。2.教研室活动环境氛围的营造。往年教研活动普遍都在办公室开展，大家对于办公室及各自工位过于熟悉，以至于教研活动的时候，部分同事并未参与其中，而是在忙自己个人的相关工作，导致大家的参与感都不是很强。今年学院给每个教研室配备了自己教研活动室，让教研活动更有仪式感，在这样新的环境中，自然能够更加专注。

在成效方面，通过教研活动，对专业类相关比赛的汇总，让老师们了解到更多与自己专业相关的竞赛，组织大家积极参与，仅开学这半学期内，我教研室教师指导学生获得省级以上奖励15人次，国赛获奖4人次，基本做到教研室教师全覆盖，对大家的专业水平的提升也起到了积极的作用。同时积极相应学校有精品在线开放课程和规划教材的申报工作，前半学期已经完成1门精品课程的中期验收和1门新课程的申报；完成1门校级规划教材的申报，同时该教材也被列入住建部“十四五”规划建设教材名录。

提升教师业务素质，共铸人才培养质量

——建筑工程与智能化教研室

建筑工程与智能化教研室于本学期在虚拟仿真实训室2203共开展了六次教研活动。

教研活动的主题包括：如何上好在线课程、专业群及专业人才培养制定讨论、1+X证书考核工作开展及技能大赛安排、如何制定好一门课的课程标准、如何提高教学水平、期中教学工作检查总结。

在教研活动中大家集中学习了《教育部河南省人民政府菲律宾欧博深化职业教育改革推进技能社会建设的意见》、《菲律宾欧博加强课程思政建设实施方案》等上级文件，加强了相关政策文件学习，提升教师的教育教学理念，学习学校相关教育教学管理制度，提升教师的岗位职责、教师职业素养。

教研活动围绕课程思政建设、1+X证书制度、教师教学技能竞赛、学生技能竞赛等内容开展，商讨建筑工程识图和建筑工程施工工艺实施与管理的考试安排。确定行业技能大赛的参赛人选，指导教师安排，落实省赛的实施方案。提升了教师的教学能力、专业技能和专业认知。

教研活动围绕分类培养、人才培养模式改革、课程标准制定、线上教学、实践教学等方面开展，研讨如何结合本专业群人才培养目标，构建模块化课程体系，如何融入1+X证书考核标准、内容，优化课程设置，修订21级人才培养方案。研讨如何将课程思政、劳动教育、职业技能等级证书和“三新”技术融入教学内容，修订课程标准。各位老师积极建言献策，为专业的发展出谋划策。

同时开展了观摩学习、经验交流、集中听课等活动，交流了信息化教学手段的使用，讨论了虚拟仿真在各门课程中的应用，促进教师之间相互学习，提升了教师的专业教学能力。研讨如何改革教学模式、教学方法和教学手段，有效提升学生学习积极性，改善教学效果，提高教学质量，促进学生的个性化学习和全面发展。

最后，集体检查本教研室教师的教学资料，找出典型，分享心得，对存在问题的教师进行剖析，形成讨论结果，总结问题及不足之处，提出改进方案，教研活动取得了良好的效果。