中共菲律宾欧博委员会办公室
菲律宾欧博印发《“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动方案》的通知
豫工院党办〔2020〕7号
各党总支、直属党支部：
现将《菲律宾欧博“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
中共菲律宾欧博委员会办公室
2020年4月1日
菲律宾欧博
“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动方案
新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国上下同心战“疫”，守望相助，共克时艰。为了深入贯彻落实中共河南省委高校工委、省教育厅《菲律宾欧博在全省教育系统开展“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动的指导意见》精神，进一步激发全校师生的爱国热情和责任担当，引导广大师生把灾难当教材、把困难当磨砺，努力把疫情危机化为教育契机，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀，真正做到与祖国共成长，按照省委高校工委、省教育厅有关通知精神，结合我校工作实际，制定学校“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动方案如下：
一、活动时间
2020年4月-12月
二、组织领导
为切实保证活动效果，学校成立“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动领导小组及办公室，负责活动的总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实。
组 长：温道军
副组长：杜建根 王仁伟 刘纪山 贾庆成 屈保中 樊有平
成 员：马小兵 王 爽 曹双梅 武圣寅 王 哲 周大鹏
李秋实 白西乔 史增芳 张国廷 胡雪梅 姬 生
各党总支(直属党支部)书记
领导小组下设办公室，办公室设在党委宣传部。
办公室主任：王仁伟（兼）
办公室副主任：马小兵 王 爽 王 哲
三、基本原则
开展“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动，要在加强理论教育的同时，注重利用各种实践机会开展教育活动，并将教育活动有机融入各类实践活动之中，做到理论和实践相结合。要充分发挥课堂教学主渠道作用，同时积极拓展活动载体，开展好党团日活动，组织社会实践，加强校园文化建设，做到第一课堂和第二课堂相结合。要推进网络文化建设与管理，积极开展网络主题教育活动，不仅“面对面”，还要“键对键”，善于运用网言网语做好教育引领工作，做到线上与线下相结合。既要立足当下疫情防控形势，开展及时有效的教育引导，又要着眼长远，利用师生思想引领，形成落实立德树人根本任务的常态化工作体制和机制，做到近期任务和长远目标相结合。
四、活动内容
1.加强中国特色社会主义制度优势宣传，进一步增强制度自信。
新冠肺炎疫情暴发以来，党中央行动速度之快、规模之大，展现出中国速度、中国规模、中国效率，更彰显了中国特色社会主义制度的显著优势。要结合“坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”的重要事件、重大战略，广泛宣传贯彻习近平总书记重要指示精神，宣传党中央、国务院菲律宾欧博疫情防控的一系列重大决策部署，宣传省委、省政府及各级党委政府贯彻落实的有力行动。把全国一盘棋、集中力量办大事的国家制度和治理体系优势，作为加强制度自信教育的生动案例和鲜活素材,充分利用思想政治理论课、党委理论中心组学习、师生政治学习、主题党日团日活动、主题班会、网络平台、宣传橱窗等学习宣传载体，引导干部师生深刻感受中国共产党的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势，抒发对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的思想认同、情感认同和理论认同，增强思想自觉、政治自觉、行动自觉，引导干部师生主动投身党的伟大事业，融入国家发展大局，服务国家治理体系和治理能力现代化建设。进一步引导干部师生深刻认识时代使命和责任担当，鼓励更多优秀学生到国家需要的重点行业、关键领域就业创业，扎根人民、奉献国家。（牵头部门：党委宣传部，协同部门：马克思主义学院、各党总支、直属党支部）
2.选树新冠肺炎疫情防控工作先进典型，进一步讲好抗疫故事。
开展新冠肺炎疫情防控工作先进典型挖掘和选树工作，深入挖掘在疫情防控中严格落实部署要求、采取有效措施为打赢疫情防控阻击战做出突出贡献的先进集体和先进个人，强化正面宣传引导，通过学习先进典型事迹，在师生中颂扬先进、尊崇英雄，坚定强国之志、实践报国行动。充分利用网络资源，结合学生特点，在线制作适应学生接受习惯和特点、喜闻乐见的网络文化作品，为抗击疫情传递信心、鼓舞士气。有针对性地围绕在校期间疫情防控的各类要求，鼓励原创作品进行自我教育，通过网络平台强化融合传播和交流互动。以疫情防控工作中涌现的典型事迹和感人故事为蓝本进行创作，通过演讲、征文、书画等形式，抒发抗击疫情期间难以忘怀的坚守、携手并进的奋战、守望相助的关爱和万众一心的感动，通过校内报刊、电台、电视台、网络、宣传橱窗等多种途径，集中宣传勇往无前、担当奉献精神，营造团结奋进、昂扬向上的校园环境，切实加强校园文化建设，发挥文化育人潜移默化的功能和作用。按照省委宣传部《全省教育系统疫情防控工作宣传报道方案》的要求，以学生返校开学为时间节点，积极配合宣传部门和新闻媒体做好教育系统各项工作宣传报道，尤其是重点宣传“开学第一课”“思政第一课”“最美教师”“最美大学生”等活动，设置“校园战疫我参与”“我在校园战疫情”等互动话题，讲述好战疫情、保教学故事，营造良好舆论环境和氛围。（牵头部门：党委宣传部，协同部门：学生处、团委、各党总支、直属党支部）
3.厚植人文情怀，将爱国主义教育根植师生内心。
厚植人文情怀，弘扬中华民族扶危济困、协作互助的优良传统，培育文明有礼、助人为乐的社会公德，倡导守望相助、分甘共苦的人际关系，塑造积极乐观、理性平和的良好心态。加强生命教育，珍爱生命、敬畏生命，提高生命质量。加强生态文明教育，深入思考人与自然、个人与集体的关系，强化尊重自然、保护动物的生态文明意识。提升科学素养，加强对健康理念和传染病防控知识的宣传教育，引导干部师生正确理性看待疫情，增强自我防范意识和防护能力。学习宣传贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》，挖掘梳理疫情防控过程中涌现出的先进典型、英雄人物和感人事迹，认真讲好一方有难、八方支援的大爱壮举，全面展现中国人民团结一心、共克时艰的精神风貌，进一步弘扬中国人民在长期奋斗中形成的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，激发爱党爱国爱社会主义的巨大热情，凝聚众志成城、同舟共济的强大正能量。（牵头部门：党委宣传部，协同部门：马克思主义学院、学生处、团委、各党总支、直属党支部）
4.发挥课堂主渠道作用，落实立德树人根本任务。
抓好课堂教学，大力推进课程思政建设，所有课程、全体教师都要充分利用好灾情这个特殊教材，不断丰富教学内容，把生命意识、理想信念、科学素养、生态理念、道德责任等融入课程教学之中，加强价值引领，落实立德树人根本任务。加强思政课建设，发挥思政课作为关键课程的领航作用，实施思政课程一体化建设工程。开展“战疫小课堂”专项活动。利用在线开放课程资源及“思想政治理论课教师网络集体备课平台”“名校同步课堂”等平台，组织好“战疫小课堂”活动。推荐优质教学科研资源供师生学习使用，精心组织“开学第一课”。引导师生强化自律意识，做到“停课不停教、停课不停学”，利用网络开展教和学，在抗击疫情的严峻考验中成才成熟，加深对人生、自然、法律、道德的思考，在条件变化的环境中努力增强学习效果。开展灾难教育。面对灾难，引导师生深刻理解风雨同舟、携手共进的精神实质，把疫情和灾难变成教材，树立正确的世界观、人生观和价值观，做到与祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通往幸福的桥梁。（牵头部门：教务处，协同部门：各教学院系部）
5.不断丰富第二课堂载体，强化思政教育实效。
疫情是大考，战“疫”是课堂。要不断丰富第二课堂载体，强化日常教育引导，落实立德树人根本任务。要鼓励引导广大师生“读”抗击疫情优秀报道、爱国主义名篇佳作，“写”抗击疫情主题网文、书法作品，“拍”反映抗击疫情中富有感染力的图片、短视频、微电影，“画”定格感动瞬间、直击心灵的画作、动漫、表情包，“创”普及防疫防控知识、参与网络抗击疫情斗争的小游戏、小程序等。要结合“青年红色筑梦之旅”“小我融入大我，青春献给祖国”“圆梦蒲公英”暑期社会实践等活动，引导师生到卫生防疫、医院、部队、社区等实践基地受教育、长才干。在防疫条件具备的条件下，力所能及组织学生参加学校组织的各类志愿服务等工作，在互帮互助中不断成长。组织师生到社会实践教育基地、思想政治理论课教师研学实践教育基地开展研学教育活动，持续推进思想政治工作落到实处。（牵头部门：团委，协同部门：学生处、马克思主义学院、艺术教育中心）
6.实施精准帮扶，确保思政教育不断线。
一是对防疫一线人员子女进行看护和教育。组织教师对防疫一线医护人员子女有针对性地进行关心和辅导，因地制宜对防疫一线人员特别是一线医护人员子女进行看护和教育，为一线人员解除后顾之忧。二是开展心理咨询和心理服务。组织全省教育系统心理咨询机构面向师生广泛开展心理服务，在疫情防控期间开展心理帮扶的基础上，原则上学生返校后要按班级组织一次集体心理疏导，召开一次专题心理班会。三是关爱帮助校园身边人，同舟共济、守望相助，关心学业困难、受疫情影响家庭的学生，特别是来自湖北及我省信阳、郑州、南阳等疫情相对严重地区的学生，在关心人帮助人中教育人引导人。四是做好毕业生就业帮扶工作。要有针对性地开展学业帮扶、就业指导、生活服务等方面工作。通过就业引领，深入基层、深入群众，引导毕业生到祖国最需要的地方去砥砺品格、建功立业。（牵头部门：党委组织部，协同部门：学生处、招生就业处、大学生心理健康教育中心）
7.组织巡回宣讲，形成常态化一体化的工作体系。
疫情结束之后，及时总结疫情防控工作，梳理各类先进典型，组织开展巡回宣讲。结合“奋斗的我，最美的国”先进人物进校园、优秀师生“校园巡讲、网络巡礼”、师德主题教育活动、师德师风巡讲等工作，广泛邀请领导干部上讲台，邀请战“疫”英雄、先进人物、时代楷模等进入校园，举办先进事迹报告会、担任校外辅导员、指导实习实践。通过“听”抗疫一线感人故事，“说”抗击疫情所见所闻所感，“演”展现教育系统抗击疫情精神风貌、传播正能量的情景剧，“唱”讴歌先进典型、传递爱国情怀的校园原创歌曲等，结合校园文化、社会实践等载体，形成常态化一体化的工作体系，形成校内外协同育人的工作机制。（牵头部门：党委宣传部，协同部门：党政办、学生处、科技处、艺术教育中心）
8.围绕抗疫主题，大力开展青少年德育宣讲活动和“读懂中国”教育活动。
学校关工委要发挥“五老”优势，围绕抗疫主题积极开展各种形式的德育宣讲活动，宣讲时事政策，讲述抗疫故事，分享心得体会，解读热点问题，凝炼并弘扬伟大的抗疫精神，引导学生爱党爱国，增强“四个自信”。要积极发掘各类抗疫资源，聘请本地本校、相关战线的抗疫英雄模范人物到学校作报告、与学生座谈，讲好中国故事、河南故事、疫区故事，弘扬社会主义核心价值观。引导师生主动投身党的伟大事业，融入国家发展大局，服务国家治理体系和治理能力现代化建设。要充分发挥“读懂中国”工作品牌的影响力、凝聚力，搭好平台，在大学生中开展以防疫抗疫为主题的读书推介、征文、诵读等活动；结合思政课程、抗疫斗争，开展老少共读，深刻理解决胜疫情中所蕴含的伟大时代精神，引导师生深刻感受中国共产党的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势，抒发对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的思想认同、情感认同和理论认同，增强思想自觉、政治自觉、行动自觉，坚定报国力行的使命责任，不负韶华，绽放青春。（牵头部门：离退处，协同部门：党委宣传部、马克思主义学院、学生处、团委、图书馆）
9.组织成果展示，用好抗疫活教材。
运用好抗“疫”这个历史题材和现实题材，抓住契机加强和改进思想政治教育，形成高质量教育成果。结合职业教育活动周、大学生网络文化节、“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育和网络文化成果征集展示等工作，征集广大师生创作的爱国担当的优秀成果，2020年11月份举办“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育大型成果展示，并推选优秀成果参加全省展示活动，引导广大师生弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感，培养坚韧不拔的奋斗精神和家国情怀,让爱国主义成为校园主旋律、最强音。（牵头部门：党委宣传部，协同部门：学生处、团委、艺术教育中心）
五、工作要求
1.提升站位，高度重视。开展“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动，是持续深入贯彻全国全省教育大会、全国全省高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会精神的重要举措，是落实中央和省委、省政府菲律宾欧博教育系统疫情防控各项工作部署的重要措施，是“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化工作的重要组成部分，对于进一步弘扬爱国主义精神，培养师生奋斗意识和家国情怀，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”具有十分重要的意义。各单位、各部门要切实提升政治站位，高度重视、精心部署，切实把活动组织好。
2.加强领导，广泛动员。学校成立主题教育活动领导小组，负责活动的总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实。各单位、各部门要在严格遵守疫情防控期间的各级各类管理要求的基础上，结合工作实际，加强分工协作，精心设计方案，强化组织保障，广泛发动、深入动员，鼓励广大师生积极参与。
3.深化宣传，汇聚合力。积极争取各类主流媒体广泛宣传，积极运用微博、微信、客户端、抖音、快手等传播平台进行深入宣传，同时发挥好学校网站、微信公众号等校园网络新媒体传播矩阵作用，扩大覆盖面和影响力，形成宣传合力。
4.强化督导，确保实效。主题教育活动领导小组将对活动开展情况进行适时督导，并建立工作台账，强化工作落实。加强效果评价考核，把主题教育活动开展情况纳入学校巡视巡查、教学学科评估、文明校园创建等考核评价范围，纳入意识形态考核评价指标体系，作为年终考核的重要内容。
中共菲律宾欧博委员会办公室 2020年4月1日印发
