为贯彻落实《教育部办公厅伟德国际1946源自英国开展第一批现场工程师专项培养计划项目申报工作的通知》（教职成厅函〔2023〕6号）文件精神，服务河南制造业强省建设，学校与国产高端数控龙头企业武汉华中数控股份有限公司深度合作，对接装备制造高端化、智能化、绿色化的发展要求，组建了“河南工院—华中数控”现场工程师专班。根据既定的现场工程师人才培养方案实施节点，5月13-15日，武汉华中数控股份有限公司两位企业导师为现场工程师（导师制）2301班学生们现场授课，成效显著。
依据校企双方签订的《现场工程师校企联合培养协议》，学校在机械工程学院2023级新生中遴选30名优秀学子组建了现场工程师2301班，学校、企业、学生共同签订了《现场工程师学徒培养三方协议》。按照工程基础知识、个人职业能力、人际团队能力和工程系统能力，结合专业教学标准和行业企业标准，融入工匠精神和职业素养，校企共同研究制定现场工程师人才培养标准，共同构建了“德技并修、工学交替、课证融通、能力递进”的模块化课程体系。
按照“人才共育、师资共培、资源共建、技术共研、技能共训”的原则，根据既定的现场工程师人才培养方案实施节点，武汉华中数控华数学院校企合作部长徐睿老师、数控技术高级工程师付幼计老师到校为学生们现场授课，机械工程学院教学副院长黄力刚、数控技术教研室主任任燕及相关老师与学生们一起现场研学。
徐睿老师在L2506教室以智能制造行业现场工程师为例，以“构建自我认知，解锁职场潜能”为主题，为学生们讲解《企业文化》课程，从优秀现场工程师成长案例、现场工程师职业成长发展路径、解锁现场工程师职业发展潜能三个方面引导学生构建“稳定清晰、敏而敦行”的自我认知、“耐得住性子、人在事上练”的自我认同，“调用系统、持续更新”的自我发展，通过小组讨论、现场演绎企业工程案例的方式，极大调动了学生们的现场参与度和职场认同感。
付幼计老师在L2506教室和L2101智能制造工程中心，通过“理论授课打基础+实践操作强技能”的方式为数控技术专业老师和学生们讲解《数控编程与数控机床操作》数控铣削加工模块，以数控铣工（四级）中级工程师实操考核试题为典型案例，重点讲授了通用数控铣削工艺、数控铣削典型工序及工艺特点、数控铣削加工程序编制及精度控制方法。师生们与付老师深入探讨，现场研制数控铣削工艺及数控程序，提出了加工工艺和数控程序优化策略，最后学生们加工出的铝件成品精度良好，获得师生们的一致好评。
学校高度重视“河南工院—华中数控”现场工程师专项培养计划，依托全国机械行业高端数控装备产教融合共同体，组建了由省教育厅领导、学校领导、企业领导、行业专家等构成的现场工程师理事会，探索实践校企“双元五融五共”协同育人模式，形成先进制造业领域现场工程师培养的先进经验、培养标准和育人模式，提高学生技术水平和人才培养质量，为企业输送精自动化生产线设备操作、懂产线安装与调试工艺、会项目规划和质量管理、善故障诊断沟通协作、能进行产线工艺改造创新的现场工程师，助力企业重点项目落地“最后一公里”。
（供稿/机械工程学院 撰稿/任燕 摄影/任燕 单位审核/朱成俊 编审/杨爽）
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