【五年巡礼】面向世界 在开放办学中提升学校国际化办学水平

编者按：中国共产党菲律宾欧博第三次代表大会即将召开，学校的改革发展站上新起点。五年来，学校党委带领全体党员和广大师生员工，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提质培优、增值赋能，党的建设和事业发展取得历史性成就，交出了高质量发展的优异答卷。

近日，学校策划【五年巡礼】系列报道，回顾五年来的奋斗历程，激励全校师生员工以更加昂扬的姿态走好新的赶考之路。（供稿/科技外事处 图文/姚源渊 单位审核/曹双梅 编审/赵国峰）

面向世界在开放办学中提升学校国际化办学水平

学校围绕“双高”建设、申办本科层次职业学校等重点建设工作，坚持走国际化办学路线，开展国际教育交流与合作，服务国家“一带一路”倡议和国际产能合作，构建中外人文交流协作共同体，持续提升学校职业教育国际影响力。

加强国际教育交流合作，提升学校国际办学水平

学校积极参与国际交流与合作，先后出访了俄罗斯、法国、西班牙、加拿大、新加坡、巴西、南非、泰国、马来西亚、印度尼西亚、老挝等17个国家，与20余个国家的50余所高校和教育机构建立了合作关系，接待了来自俄罗斯、德国、加拿大、印度尼西亚等国家的26个海外来访团组，国际影响力不断提升。

弗拉基米尔国立大学校长一行来访

学校高度重视国际化学术和人文交流，组织教师参与新时代全球高等教育高质量发展论坛、Education Plus国际职业教育大会等国际人文交流活动，参加全球化视野教师能力提升培训项目、中澳国际化双语双师建设培训项目等进修培训，入选国际组织、联盟10余个，50余名教师在国际职教组织或境外团体、机构任职，获评“2022职业教育国际合作与交流典型院校”，为学校国际化发展道路注入新内涵。

入选全球工匠联盟（亚太区）筹备委员会常务理事单位

2022年职业教育国际合作与交流典型院校

引进国外优质教育资源，提高中外合作办学质量

学校高度重视中外合作办学项目的高质量开展，引进、吸收优质国际教育资源，加强教育资源共建、共享，培养具有国际视野、通晓国际规则的高端技术技能型人才，提升专业内涵建设和人才培养质量。2018年，学校与俄罗斯弗拉基米尔国立大学合作举办机电一体化技术、机械制造及自动化2个高等专科教育项目；2022年，学校与德国奥斯托职业教育学院合作举办新能源汽车技术高等专科教育项目。目前，学校中外合作办学项目在校生482人，已累计培养毕业生189人，赴国外继续深造20人。

学校紧密围绕提高中外合作办学人才培养质量和教育教学水平的中外合作办学原则，坚决落实《中华人民共和国中外合作办学条例》及其实施办法有关规定，在师资队伍建设、教学组织管理、资产财务管理、学生发展、党的建设等方面加强项目管理、树立办学特色。中外双方高校共同开发对接国际标准的专业课及相关配套实践课程12门，全面提升了中外合作办学质量。2023年3月，学校与俄罗斯弗拉基米尔国立大学合作举办的2个高等专科教育项目顺利通过河南省专科中外合作办学项目评估。

两个中俄合作办学项目评估合格

推进技能与文化相融合，培养知华爱华国际人才

学校坚持“中文+文化+技能”的留学生培养模式，讲好中国故事，传播好中国声音，累计培养来自南非、印度尼西亚、马来西亚等国家的留学生103人。

学校开设以中国优秀传统文化为内容的多门跨文化适应课程，融入传统武术、南阳文化、书法等文化要素，引导留学生了解、感触和认同中国发展道路；坚持“以赛促教”“以赛促学”，留学生先后在“第三届‘一带一路’国家留学生跨境电商创新创业技能竞赛”“首届世界职业院校技能大赛”等多项赛事中获奖40余项。

留学生参加南阳市首届汉语演讲大赛

2名留学生毕业后顺利升入本科大学继续学习，4名学生在OPPO广东移动通信有限公司印尼分公司、中国电力建设集团有限公司等知名中外大型企业就业，成为德技兼修、知华友华的国际人才，大幅提升了学校的国际影响力。

输出教育教学资源标准，打造职业教育国际品牌

学校深化与“一带一路”沿线国家的教育合作和人文交流，统筹规划海外分校的专业设置和招生计划，开展学历教育、汉语教学、技能培训等工作，通过国际人才培养服务于相关地区和国家的经济社会发展。发挥河南的区域文化优势，整合历史文化资源，打造“张衡学院”教育品牌，彰显河南高等教育品牌特色和提高海外知名度。

2020年，学校首个海外分校“南非张衡学院”在南非沃克伯格职业技术学院揭牌成立，推进了双方在职业教育和文化领域的交流，培养一批南非急需的ICT、机电技术技能人才。2023年，学校与俄罗斯弗拉基米尔国立大学达成建立“俄罗斯张衡学院”合作意向，将进一步推进双方高校在教育教学、技能培训、人文交流等方面的合作，提升国际化影响。

首个张衡学院在南非沃特伯格职业学院揭牌

共建俄罗斯张衡学院签约仪式

学校立项建设“新能源工程工程师（太阳能）7级”“网络安全技术员5级”2项坦桑尼亚国家职业标准开发项目，为河南省安装集团有限责任公司马来西亚吉打州金晶项目部提供BIM安装技术、虚拟现实技术等专业领域的职业技能培训，开展机电一体化技术、电子信息工程技术的UK NARIC国际专业认证，在师资队伍建设、专业标准开发、职业标准制定、学生发展评价等方面与国际相对接，提出“中国方案”，助力“一带一路”建设和国际产能合作。

学校立项建设坦桑尼亚国家职业标准开发项目

学校形成了以党委领导为核心、以规划为引领、以组织和制度为保障、以专业建设和人才培养为目标的国际化工作机制，切实做好中外合作办学、海外分校建设、留学生培养、海外培训等工作，推动学校国际化工作的有效开展以及对教学、科研的带动辐射作用，切实提升学校的国际化办学水平，推动学校各项事业健康、有序、稳步发展。