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【职教周】学校实施技能竞赛引领工程纪实

发布时间：2020-11-19 责任编辑：党委宣传部来源：浏览次数：

【职教周】学校实施技能竞赛引领工程纪实

编者按：人人出彩，技能强国。11月8日至11月14日，是2020年职业教育活动周，我校紧扣活动主题制定工作方案，以细化的举措大力宣传党和国家职业教育方针政策，深入挖掘基层一线的好经验、好做法，现推出“职教周”系列宣传报道，以讲好职教故事，唱响职教强音。

技能改变命运梦想点亮人生

菲律宾欧博实施技能竞赛引领工程纪实

“普通教育有高考，职业教育有大赛”，定期举办职业院校技能大赛，是我国职业教育工作的一项重大制度设计和创新。职业院校技能大赛是检验职业院校教育教学质量和水平的“试金石”，是提升学生技能水平、培育工匠精神的重要途径，为院校之间相互交流学习、校企广泛合作搭建重要平台，为促进高职院校专业建设和教学改革、提高教育教学质量提供了动力，已成为社会上有广泛影响的职业教育品牌。菲律宾欧博作为一所国家级骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”立项建设单位，高度重视学生职业技能竞赛工作，自2012年以来，建立并完善了国家、省、校三级学生职业技能大赛体系，在学生中营造了“人人崇尚技能、人人学习技能、人人展示技能、人人争当技能高手”的良好氛围。“以赛促学”“以赛促教”“以赛促训”“以赛促改”深入人心，推动了学校教育教学改革发展和人才培养质量全面提升。学生在国赛、省赛及行业举办的技能竞赛活动中均取得了良好成绩，展示了河南省和我校的教学成果。

构建职业技能竞赛组织管理体系

学校高度重视技能竞赛在人才培养中的引领作用，不断加大经费投入，建立激励机制，完善国家、省、校三级职业技能竞赛体系，实现了技能竞赛在专业和学生的全覆盖，每年举办技能竞赛70余项，涉及60个专业，参赛师生5000余人，形成了全员参与和良好的培养选拔机制，实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作的转变，由少数学生参与向全体学生参与的转变。学生们课余时间玩手机的少了，到实验实训室学习训练的多了，参与技能竞赛已成为学生的一种风尚、一种习惯和重要的人生经历。

我校2020年开展部分校级竞赛项目

2012-2019年校内竞赛开展情况统计

扎实提升学生职业技能水平

学校以竞赛为导向，及时修订专业人才培养方案，重点引导学生学技能、练技能、赛技能，将技能大赛对选手的要求融入课程体系建设中，将大赛的项目融入教学项目中，着力实现培养方案与岗位要求、教学组织与生产过程、教学内容与岗位任务、实训环境与岗位实境“四个直通”，打造品牌赛项、品牌指导教师、品牌学生。目前,学校“人人都参与、专业全覆盖、层层有选拔”的“竞赛金字塔工程”已经成型，初步形成了以赛促学、以赛促练，赛学练良性发展的局面，为学生专业发展、技能提升和素质培养提供了广阔平台。

2012年我校参加全国职业院校技能大赛河南省选拔赛项目12项，2013年29项，2014年27项，2015年27项，2016年27项，2017年29项，2018年34项，2019年40项，参赛项目数量均居于全省前列。近年来学校代表队参加省赛获一等奖46项、二等奖101项、三等奖55项，获奖数量也居于全省前列。

学校在2012-2019年全国职业院校技能大赛河南省选拔赛参赛情况

学校在2012-2019年全国职业院校技能大赛河南省选拔赛获奖情况

彰显新时代职业教育育人成果

近年来学校代表队代表河南省参加全国职业院校技能大赛获一等奖11项、二等奖14项、三等奖38项，在2019年全国职业技能大赛中，我校共获得国赛一等奖2项、二等奖4项、三等奖8项，获奖数量居全国第十、河南省第一。经过全力争取，学校2012、2013年成功申请并承办了全国职业院校技能大赛高职组测绘测量赛项，这是河南省承办的第一个国赛赛项，实现了河南承办国赛赛项零的突破。2013年至2020年，学校还分别承办了全国职业院校技能大赛河南省选拔赛“会计技能”“测绘”“电子产品设计与制造”“工业机器人技术应用”“现代电气控制系统安装与调试”“电子商务技能”“光伏电子工程的设计与实施”““电子产品芯片级检测维修与数据恢复”“货运代理”“集成电路开发及应用”等21个赛项。2017年开发了河南省高等职业教育技能大赛报名系统，被教育厅全省推广应用，得到省教育厅及兄弟院校的一致好评。学校连续多年荣获河南省职业技能竞赛“优秀组织奖”“突出贡献奖”、河南省全国职业院校技能大赛“先进单位”等荣誉。竞赛项目的高质量承办，促进了学院职业技能竞赛水平的进一步提升。