按照学期初制定的教研活动方案及近期工作安排，电子信息工程学院于2023年5月11日下午进行了本学期第十三周教研活动。

（一）计算机系

计算机系全体专兼职老师分别在2322大会议室和S1316召开了第十三周教研活动，本次教研活动的主题：大赛备赛和人才培养目标探讨与课程设置优化。

本次教研活动主要讨论：（1）组织研讨如何做好2023年学生技能竞赛和教师教学能力比赛的备赛工作；（2）组织研讨如何推进“人人持证、技能河南”建设工作，面向学生广泛开展职业技能培训和取证工作；（3）Web前端设计、动态网站开发和数字平面设计三个工作岗位人才培养。会上，李垒副院长指出目前各赛项备赛过程中共性的问题，并要求各位老师针对存在的问题及时整改。随后，各教研室成员一起分享自己赛项上的备赛心得，各教研室表示在随后的备赛过程，将会加强团队管理，积极组织技能训练，争取在接下来的竞赛中再创佳绩，实现以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，通过赛教融合推进教学高质量发展。教研室主任赵建超指出，计算机应用技术专业的人才培养应该具备以下几个方面的能力：（1）Web前端设计：掌握HTML、CSS、JavaScript等前端技术，能够熟练进行页面布局、美化和交互效果设计；（2）动态网站开发：掌握后端开发语言和数据库技术，能够独立完成基于Web的应用系统开发；（3）数字平面设计：掌握Photoshop、Illustrator等设计软件，能够进行标志设计、海报设计、UI界面设计等数字化平面设计。

随着计算机技术不断发展，新的计算机工作岗位也逐渐涌现。全体老师一致认为，为了更好地培养计算机专业人才，需要优化课程设置和修订人才培养方案。具体建议如下：（1）加强实践教学环节，注重学生实践能力的培养；（2）增加新兴技术的教学内容，保持与时俱进；（3）强化师资队伍建设，提升教学水平和质量；（4）加强与企业合作，搭建实习和就业平台，提高毕业生就业率。

（二）电子通信系

电子通信系全体专兼职老师在学院大会议室开展了第十三周教研活动。本次教研活动以“探讨课程教学模式、教学方法和教学手段”为主题，围绕教育教学改革实践，加强教学成果的凝练、推广及应用等展开研讨。

电子通信系主任李巧君老师首先就期中教学检查情况进行通报，肯定了大家的这学期的教学成绩，同时要求大家在课堂上多关注学生的学习情况，根据课堂学生的学习状态，适时调整教学方法，教学准备过程中结合课程特点和时政要素，合理选取思政教学案例，并把典型案例进行总结凝练，进行推广应用。接着展示了吴昌洁老师的优秀教案，针对此案例提出思想指导意见，每位老师的教案要结合思政标准，结合当前的时政热点，发掘学生感兴趣的内容，有机融入教案，避免大而空的现象。大家都根据自己课程特点，深入分析探讨了教学模式和教学方法。

“教学有法、但无定法、贵在得法”，每个教师，每门课程，每班学生都有自己的特点，选取恰当而合适的方法，教师要明察课堂，实时调控，灵活选择切实可行的方法，找到教师的教和学生的学的最佳切入点，才能有良好的教学效果。

最后，李巧君要求尽快进行下学期教学计划和安排，安排各位老师的教学任务，对课程思政内容要经常修正，常更常新，课程标准不能大而空，要具有可操作性。

（三）人工智能系

人工智能系全体专兼职在2311召开了第十三周教研活动，此次教研活动主题为：推进“人人持证、技能河南”建设。

人工智能系主任杨旭带领全体专兼职教师学习了《2023年高质量推进“人人持证、技能河南”建设工作方案》，组织研讨如何推进“人人持证、技能河南”建设工作。杨旭表示要面向学生广泛开展职业技能培训和取证工作，加大急需紧缺、高精特新类中高级技能人才供给，全面提升培训精准度、人岗适配度，有效促进技能人才培养培训与产业提质升级发展深度融合，确保1+X证书制度试点工作取得实效。此次教研活动人工智能系全体专兼职教师对1+X证书试点工作总结与规划，以推进1+X证书制度试点工作取得实效，进一步提高全体专兼职教师的专业素质,增强教师的课程实践能力。

      通过此次教研活动，电子信息工程学院各教学系不仅明确了接下来的工作安排，而且提升了教师教研能力，营造了浓厚的教研氛围，又对教育教学起到了积极的引领和促进作用，为后续工作的顺利开展做好了充足准备。（供稿/电子信息工程学院  撰稿/戴田旺  摄影/各教学系  单位审核/连晗  编审/杨纪争）